- 周明星;田堞;隋梦园;
乡村振兴的基础是乡村人才的振兴。从价值意蕴来看,乡村人才振兴是实现乡村振兴的重要保障、实现人才强国的内在要求、实现共同富裕的必然要求;从实践困境来看,乡村人才振兴存在着乡村地区人才短缺、人才引进难、人才流失严重、运行机制不健全等多重困境;从发展出路来看,应当通过优化乡村人才环境、吸引人才返乡就业、完善人才培育体系以及健全人才运行机制等四个路径推进乡村人才振兴,以期能为乡村全面振兴工作的开展提供人力保障。
2024年02期 v.24;No.124 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 1060K] [下载次数:717 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 姚佳;唐春霞;
国家职业教育改革政策为高等职业教育的创新创业教育提出了新要求和新任务。本文分析了当前高职院校创新创业教育存在的突出问题,并在“双高校”建设、百万扩招、中国特色学徒制教育和劳动教育等高质量发展视角下,提出了健全创新创业教师团队、构建“项目贯穿”的专创融合课程体系、创设“产科教创”双向循环机制、加强创新创业实践等策略来提升创新创业教育的效果,以为我国高职院校创新创业教育提供参考借鉴。
2024年02期 v.24;No.124 72-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1220K] [下载次数:489 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:6 ] |[阅读次数:0 ] - 李琦;
依法促进章程的建设和实施,是大学治理的时代要求,有利于构建以章程为核心的制度体系,促进高校治理体系和治理能力现代化。通过对高校章程建设和实施的历史变迁与文献梳理,认为高职院校章程建设需要:健全相关法律法规,明确章程法律地位;深入推进“废改立释”,完善章程统领的管理制度体系;明确职权,明晰相关主体权力边界。高职院校章程实施需要加强章程的宣传学习,激发章程实施的内生动力;完善政策机制,强化章程实施的指导和监管;明确职责,强化中层以上干部推进章程实施的责任;注重监督,建立章程实施的问责机制。
2024年02期 v.24;No.124 78-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 1140K] [下载次数:61 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王林春;
随着全球化的发展,高等职业教育已成为推动社会经济发展的重要力量。然而,高职院校毕业生就业仍面临诸多挑战,如就业质量低、职业发展机会不足等问题。为了探索提升高职院校毕业生就业质量的路径,以湖南工业职业技术学院为例,从初次就业率、平均月收入、专业相关度、就业现状满意度、职业期待吻合度和离职率六个方面,利用Jupyter Notebook工具,通过Pandas和Matplotlib对2020届至2022届毕业生的就业数据进行可视化展示,并从社会视角、学校视角、学生视角以及单位视角全视角分析了影响毕业生就业质量的四大因素。最后,从社会、学校、学生和单位全视角提出高职毕业生就业质量的提升路径。
2024年02期 v.24;No.124 84-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数:318 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:0 ] - 邓松林;
深入探讨职业教育服务乡村现代化建设的对接机制,以更好地支持乡村地区的现代化进程。对教育机构、乡村社区和企业之间的合作进行深入分析,并对现有职业教育项目进行评估,发现教育机构与乡村社区和企业的紧密合作可以为学生提供实践经验和更多就业机会,通过质量保障和评估,可以确保职业教育的有效性和适应性。职业教育可以为乡村地区的繁荣和可持续发展创造更有利的条件,同时为国家乡村振兴战略作出积极贡献。
2024年02期 v.24;No.124 89-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 1048K] [下载次数:82 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 武美玲;张胜利;
实现“双碳”目标,加快生态文明建设步伐,迫切需要高素质的绿色职业技能人才队伍。职业教育作为培养技能人才的主力军,应牢牢把握绿色发展的必然趋势,充分认识培养绿色人才的重大意义,着力克服绿色价值认同感不足、教育内容和手段单一、技能认定考核方式不规范、奖励激励机制不完善、绿色职业认知不足、职业吸引力不强等突出问题。可通过加强顶层设计、完善育人机制,坚持多元融合、创新育人模式,精准搭建载体、打破专业壁垒以及广泛开展绿色社会服务等举措,将“双碳”理念融入职业院校教育教学和日常管理全过程,厚植生态文化,凝聚育人合力,探索构建绿色职业技能人才培养体系的有效路径。
2024年02期 v.24;No.124 94-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] [下载次数:391 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:0 ]